Indicadores y Evaluación

Reconociendo que los datos precisos son esenciales para una buena elaboración de políticas, desde el año 2000, el Proyecto Regional de Indicadores Educativos (PRIE) ha sido un mecanismo importante para monitorear el progreso de los países en el esfuerzo de alcanzar las metas educativas de las Cumbres de las Américas. Al hacerlo, el PRIE continúa fortaleciendo sistemas educativos nacionales y contribuyendo a una mayor diseminación y uso de la información en la educación.

El liderazgo político del proyecto lo lleva la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México, y la coordinación del proyecto está a cargo de la Organización de los Estados Americanos (OEA). Desde su inauguración, el proyecto se ha beneficiado del apoyo técnico de la UNESCO, asegurando así una colaboración regional e internacional a través de su Instituto de Estadísticas (IEU) y el Sistema de Información Regional (SIRI) de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC).

Forum Hemisférico de Evaluación Educacional

Desde la Segunda Cumbre de las Américas Brasil creó el Forum Hemisférico de Evaluación Educacional para coordinar los esfuerzos en marcha, crear un espacio para intercambio, canalizar las competencias y habilidades técnicas de los países y optimizar los recursos humanos y financieros en el hemisferio. Sus funciones principales son generar mecanismos de redes, sistematizar acciones y estipular procedimientos, con el fin de satisfacer las necesidades indicadas por cada uno lo los países miembros de la OEA.

En términos generales y como resultados de todas las actividades llevadas a cabo previamente, la estructura del Forum Hemisférico, ahora llamado Forum Hemisférico de Evaluación Educacional, también será mantenido para alcanzar el componente del Indicador Educativo, trabajando sobre las cuatro principales líneas de acción establecidas en la reunión en Brasilia, en el 2002. La relevancia de estas líneas de acción fue ratificada en el Forum Hemisférico en junio de 2005.

Ellas son:

Fortalecimiento de los sistemas nacionales de evaluación mediante la organización de reuniones regulares del Forum Hemisférico Educacional de acuerdo a las necesidades de los países Miembros.

Proveer asistencia técnica, coordinando las organizaciones que otorguen recursos financieros o de capacitación a los países que han expresado carencias en este ámbito.

Participación en Estudios Comparativos Internacionales para profundizar el estudio de los resultados de la participación de los países en los estudios comparativos internacionales, ligando el desempeño de los estudiantes y el desarrollo de competencias a la calidad de la educación y factores asociados.

Más información en www.prie.oas.org